教育部開展人(rén)工智能助推教師隊伍建設試點工作集中調研

爲(wéi / wèi)深入貫徹落實習近平總書記關于(yú)教育的(de)重要(yào / yāo)論述、關于(yú)數字中國(guó)建設的(de)重要(yào / yāo)指示批示，推進實施教育數字化戰略行動，6月30日，教育部在(zài)北京大(dà)學開展人(rén)工智能助推教師隊伍建設試點工作集中調研。教育部黨組成員、副部長孫堯參加調研并講話，北京大(dà)學黨委副書記、校長龔旗煌參加調研并緻辭。

北京大(dà)學、華東師範大(dà)學、華中師範大(dà)學、東北大(dà)學、北京市海澱區、上(shàng)海市寶山區、安徽省蚌埠市、江蘇省南京市江北新區、甯夏回族自治區銀川市興慶區分别介紹了(le／liǎo)應用人(rén)工智能技術推進教師教學與教研新模式、教師綜合評價改革等方面的(de)經驗和(hé / huò)取得的(de)成效。103家試點單位進行分組研讨，交流了(le／liǎo)試點工作經驗、問題及下一(yī / yì ／yí)步工作重點。

調研活動充分肯定了(le／liǎo)試點單位改革探索取得的(de)成效，進一(yī / yì ／yí)步深化了(le／liǎo)人(rén)工智能助推教師隊伍建設試點工作對推動教育數字化轉型、推進教育評價改革、創新教師教育模式、提升教師隊伍治理水平、助力鄉村教育振興重要(yào / yāo)意義的(de)認識，明确了(le／liǎo)聚焦教育重點難點、加強與社會各方合作、強化成果的(de)應用轉化、重視跟蹤評估、強化典型引領帶動等工作要(yào / yāo)求，推進人(rén)工智能與教師隊伍建設深度融合，推動教師教育理念和(hé / huò)教學方法的(de)深刻變革，建設高素質專業化創新型教師隊伍。

2018年，教育部在(zài)北京外國(guó)語大(dà)學、甯夏回族自治區開展第一(yī / yì ／yí)批人(rén)工智能助推教師隊伍試點工作，取得了(le／liǎo)顯著成績。2021年9月，教育部啓動第二批試點，支持北京大(dà)學等56所高校、内蒙古自治區包頭市等20個(gè)地(dì / de)市、北京市西城區等25個(gè)區縣，在(zài)更大(dà)範圍探索、推進人(rén)工智能技術賦能新時(shí)代教師隊伍改革發展。

各省級教育部門負責人(rén)，教育部有關司局和(hé / huò)直屬單位負責人(rén)，第一(yī / yì ／yí)批、第二批試點單位負責人(rén)以(yǐ)線上(shàng)線下結合的(de)方式參加集中調研。

來(lái)源：教育部