全維度

通過專業、職業、通用能力的(de)培養，使學生具備一(yī / yì ／yí)個(gè)現代職業人(rén)的(de)基本素質。

專業能力

提供各類型方案設計制作與優化、品牌官網重構或優化等服務。

職業能力

從人(rén)才輸出(chū)、輸入兩個(gè)端口，構建雙向拓展式人(rén)才能力培養模式。

通用能力

對企業的(de)人(rén)力資源管理進行分析、規劃、實施、調整等，提高企業人(rén)力資源管理水平。

大(dà)縱深

制定前台、中台、後台的(de)職責定位于(yú)标準，提高企業協同作戰能力

後台

提供各類型方案設計制作與優化、品牌官網重構或優化等服務。

中台

從人(rén)才輸出(chū)、輸入兩個(gè)端口，構建雙向拓展式人(rén)才能力培養模式。

前台

對企業的(de)人(rén)力資源管理進行分析、規劃、實施、調整等，提高企業人(rén)力資源管理水平。

從業務導向到(dào)管理導向再到(dào)戰略導向，根據市場競争變化，做出(chū)對應調整策略

業務與管理複合

提供各類型方案設計制作與優化、品牌官網重構或優化等服務。

專業與專業複合

從人(rén)才輸出(chū)、輸入兩個(gè)端口，構建雙向拓展式人(rén)才能力培養模式。

當下與未來(lái)複合

對企業的(de)人(rén)力資源管理進行分析、規劃、實施、調整等，提高企業人(rén)力資源管理水平。

瞄準産業化、市場化、項目化方向，從而(ér)實現經濟效益和(hé / huò)社會效益雙赢

産業化

提供各類型方案設計制作與優化、品牌官網重構或優化等服務。

市場化

從人(rén)才輸出(chū)、輸入兩個(gè)端口，構建雙向拓展式人(rén)才能力培養模式。

項目化

對企業的(de)人(rén)力資源管理進行分析、規劃、實施、調整等，提高企業人(rén)力資源管理水平。

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